为贯彻落实学校教育教学改革精神，提升课堂教学质量，4月8日下午，智能感知工程教研室围绕“OBE理念与课程思政深度融合”主题，组织全体教师开展专题教研活动。

活动以落实立德树人根本任务为导向，聚焦新工科背景下教学改革的核心需求，探讨如何将成果导向教育（OBE）与课程思政有机融合，构建“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的育人模式，助力培养德才兼备的智能感知领域创新人才。例如，在《智能传感检测技术》课程中，通过项目式教学引导学生解决实际问题，同时融入“科技自立自强”“工匠精神”等思政元素，强化学生解决复杂工程问题的能力与社会责任感。

会议明确了下一阶段工作方向：一是建立“OBE-思政”双维度课程评价体系，将价值引领纳入教学考核指标；二是组建跨学科教研团队，开发课程思政案例库与特色教材；三是通过“教师互评、学生反馈、企业参与”的多维反馈机制，实现教学闭环优化。

此次研讨会为智能感知工程专业深化教学改革提供了新思路。教研室将持续推进OBE与课程思政的深度融合，为培养兼具创新能力与使命担当的新工科人才贡献力量。